Skip to content Skip to navigation

体科院举办建设一流本科教育教学思想大讨论

9月25日下午1:30体科院教授委员会全体成员于学院102会议室,展开了关于建设一流本科教育教学思想大讨论,会上气氛热烈,大家彼此不设防,就当前本科教学中存在的问题畅所欲言,群策群力。会议由学院副院长王庆军教授主持。 王庆军首先介绍了学校建设高水平综合大学的奋斗目标,为进一步理清学校和各专业的办学思路和发展定位,明确人才培养的指导思想、培养目标、培养模式和培养特色,全面贯彻落实教育部“新时代全国高等学校本科教育工作会议”精神——坚持以本为本,推进四个回归,建设中国特色、世界水平的一流本科教育,以及陈国祥校长关于我校本科教学工作会议讲话精神,大力推进教育改革和机制创新,切实提高人才培养质量,学院决定分批次、分层次在全院师生中开展教育思想大讨论活动。进而,请求大家针对这一时代背景与要求,结合体科院的实际情况谈谈自己的体会与看法。 蒋静华副院长指出,当前我院本科教学中长期积累的问题较多,譬如,教师的职业道德,针对学生的学科理念指导,学生的专业认知能力,学习态度等,缺少有效的抓手。她建议,针对以上这些情况,应该首先实施全院总动员,制定切实可行的近期、中期和远期目标,处理好体育学科与运动技术的平台支撑,做好课程把控,注意阶段特殊性,加强课程行考核,全面提高学生们的专业思想、学习能力以及术科的操作能力……。 汤卫东教授接过蒋静华的话说,我院本科教学问题确实不少,有些甚至很严重,不应回避,必须进行纠偏。他认为体育为大众教育。在本科阶段,学生水平稂莠不齐,这便对体育教师的专业素养提出了更高的要求。学生不懂的东西,老师不能不动,这就要求教师需要不断完善自己,要有新的东西可授他还举例说:自己有次在课上引用了一句话——“迟来的正义非正义”时,有学生引用了一句“正义会迟来,但终将回来”作为回答,说明学生与老师之间的彼此互动与相互激发很重要。他最后说,我们应该注重人才培养中的精英培养与大众化教育的比重,全部一样的教育要不得,也不现实。 周学荣教授则认为,当前本科教育教学中的诸多问题是一个系统性问题,其中不乏国家的政策导向以及教师的职称评定导向等多元背景,其所造成的影响也是双向多元的。她强调,昔日国家的政策导向激发、造成了当下太多的失范行为。现在国家也在纠偏,因此就需要我们从学生的角度去思考问题,发扬激情奉献的精神,进一步巩固教师们的专业思想及其教学技巧,设法让学生喜爱,双管齐下,软硬兼施。 “上级领导部门终于意识到了本科教育的重要性这一问题,真令人鼓舞”。王竹影教授针对周学荣的观点表示赞同后进一步指出,我院当前本科教学确实不尽如人意——招来的好学生却不能有一个好的结果真让人担心让人愁。现在的大学生一直生活温柔乡里,进入大学后得不到好的教育、关心与培养,而影响了毕业,这会给其内心造成多大的难以承受之痛。当前我院应该首先从师资队伍层面入手强化教师品德修养,提升自我,用全局眼光以及博学高尚之心以引导学生生命成长,生命面前一律平等,教师应该用良知去与其互动。本科不牢,地动山摇。不打好学生们的基础,其后果无法估量,会影响到他们的硕士甚至博士阶段。对于那些不爱学习的学生,我们要反思原因。特别的,对学科功能理解与定位,我们应该有一个清晰、科学的思路,如此才能更好地激发学生,而不是横加干涉地灌输使然。要知道死知识不等于大智慧,设法激发学生们的主动积极性是每一位教师的使命与责任。她进一步认为,体科院是一个特殊的学院,如何处理好专业理论课与运动技术课之间的关系与矛盾很重要,学生常常将理论课简单地视为放松课,仅停留于表层不行的,必须深度开掘其间的内在逻辑关联度——蹦跳仅是手段,体育的目的是使人健康,运动技术的背后是形而上的要求,这是学好体育的本质诉求。同时,针对我院学生的特点,能否实施个性化课程方案定制,对他们实行分类、分层次培养,帮助他们找准自己的乐趣与未来发展道路。 是的,真有必要实施分类分层培养。程传银教授结果王竹影的话头,从我院优秀硕士毕业生郑卫平(本科、硕士届毕业于南师,现已毕业留校)说起,并进一步认为,现实上,我院有时发展最好的学生反而技术课的上课乃至考试都不太理想。这就给我们出了一道难题:到底什么样的学生才是我们所要培养的学生?譬如,有些学生专业技能还行,但学科知识不行,综合分析能力也不行,甚至表达能力都很欠缺。还有的学生对一些运动的动作要领会做但不会说,不能很好地表达一些运动的特点与要求,因此就不能很好地进行教学设计。甚至有其他学校嘲笑我校学生是否是作弊进大学的。那么为什么会出现这些问题呢?程传银认为,其根本问题是,我们所培养的学生,技能上去了,但脑子退却了,这对于我们人才培养来说,是坚决要不得的。到底该怎么办呢?程传银指出,以后我们应该多多开发与实施创造性教育活动,大力设计并开发见习与实习活动,加强班主任的管理水平与责任,再结合以上教授们所献良策,多方面综合联动,共同推动我原本可向更高台阶前进。 当然与会的其他老师也都结合实际于现身说法,提出了一些可行的方案,有的要求加强师资培养,有的要求加大经费投入,还有的要求加强各个方面的责任心,等不一而足。经过两个多小时的头脑风暴,人们进一步明白与厘清了我院在本科人才培养中的诸多显在与潜在问题,也明确了各自所应承担的责任,大家畅所欲言,毫无保留地讲述了自己针对本科教育看法的意见,会议在友好,轻松,不设防的氛围中进行与结束,大家都表示受益匪浅,建议这样的会议有机会要多开。 文 王庆军 2018年9月27日